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FIMI - toutes filières

première année - seconde année

Au FIMI l’étudiant construit ses compétences d’étudiant : il s’approprie les ressources et les techniques de base pour la recherche documentaire et conforte son esprit critique vis-à-vis des informations et documents.

 

Première année

En première année cet enseignement contribue essentiellement à l’acquisition d’un premier niveau de la compétence transversale C2 : Travailler, apprendre, évoluer de manière autonome.

Toutes filières

  • Unité d’Enseignement (UE) : outils numériques pour l’ingénieur - Elément Constitutif (EC) : recherche documentaire. 1 ECTS
  • Parcours de découverte (TD1 1H30 ) en septembre – octobre : Brainstorming.
  • Pédagogie active : Parcours d’orientation – Débriefing
  • • Recherche d'Informations pour un exposé via des outils numériques (TD2 – 2H00)
  • • Travail en autonomie (Moodle).
  • • Evaluation : test de type QCM sur Moodle (30min, en autonomie)

Filière scan

Objectives targeted by this course
This course aims to enable students to acquire the information-seeking skills required during their studies, and specifically with regard to the scientific group project to be undertaken at the end of the first semester.


The course contributes to the following information skills set (transversal skills for engineers): C2: To work, learn and progress autonomously

 

  • To identify and specify their information needs
  • To be familiar with and know how to consult documentary resources appropriate to 1st cycle study needs


TD1(2h): Discovery Activity in the Marie Curie Library (pedago active
TD2 (2h): Initiation to documentary research for a transversal project (pédagogie transversale ?)  
Evaluation : MCQ on moodle


Filière FAS  Formation Active en Sciences

La pédagogie au sein de cette filière est dite « inverse » ou par résolution de problèmes : ses spécificités sont le travail en autonomie, les projets pluridisciplinaires et le suivi tutoré.

  • Unité d’Enseignement (UE ?) : outils numériques pour l’ingénieur - Elément Constitutif (EC): recherche documentaire. 1 ECTS
  • Activités : Situation problème, posters, formation générale, culture des médias et évaluations représentent  un module de 30h en groupe ou demi-groupe au premier semestre ; Poster « Matériaux » et Evaluation  6h au second semestre

 

Seconde année

Toutes filières :

  • Second semestre : P2I (Projets Pluridisciplinaires d’Initiation à l’Ingénierie).
  • EC : Recherche documentaire pour le projet -  4% des crédits du projet.
  • TD 1 (groupe de 24 étudiants) pédagogie active : QCM/clickers pour les révisions ; Guidance pour la mise en projet ; travail de recherche en autonomie ;
  • TP (groupe de 12 étudiants) pédagogie active : Analyse réflexive sur la base des recherches faites en groupe projet. Exercices de sensibilisation à la qualité de l’information avec l’échelle du doute. Création des grilles de critères.
  • Apports théoriques et méthodologiques sur l’évaluation de l’information.
  • Evaluation  sur la base d’une bibliographie argumentée, et soutenance finale.

 

Filière FAS  Formation Active en Sciences

  • Premier semestre : projet informatique [6 mois] Formation revues, Formation à l’exploitation de l’information, Projet Physique
  • Second semestre : P2I (projets pluridisciplinaires d’initiation à l’ingénierie) : cf ci-dessus.